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作家相片Joanna Ho

與中學生的音樂劇工作坊🎵





剛完成在一間中學的小組


9 節的時間 跟12位中一至中五同學👨‍🎓👩‍🎓


共同製作一個簡單的音樂劇


以創作歌曲、歌唱、樂器合奏、演戲、劇本創作


鼓勵他們以音樂表達自己、故事,團隊合作和學習正確價值觀和態度。



9節過程中,我地一起試過



**歌曲分享 - 這是建立關係的開始,讓我認識到你們喜歡的歌。有很多真的好好聽,我駕車都在聽著,現在仍記著。而在分享的過程,也鼓勵表達自己和聆聽。🎶


**玩樂器/唱歌 - 不同學生表達自己方式也不一樣,有些較喜歡說話、但有些卻不喜歡,音樂的彈性和空間,正讓他們可在不同部分參與,無論是唱歌、玩樂器或聆聽。🥁


**合作演出 - 整個過程,就是團隊合作的學習。我看到大家互相給予意見,互相補位,幫手扶著跌左嘅樂器、幫手提醒要出場,同學唔識點玩樂器幫手提示。 🎪


**創意音樂 - 音樂的無限可能,令過程可以好好玩,也誘發同學發揮創意。💭


**歌曲創作 - 音樂劇其中一首歌,是跟同學一起創作,鼓勵了同學思考、表達,就似作文一樣,但加入音樂,更好玩。而且討論嘅過程,也讓同學學習聆聽別人、尊重表達。👂🗣️


**歌詞分析 - 無論是在歌曲分享階段、選取音樂劇歌曲或是唱歌,也鼓勵同學思考歌詞,從中也是學習、建立價值觀的好機會。🩵



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今次的小組,我自己都有好大感受。🩵🩵🩵


過程中,曾經諗唔到點做,其實我有想放棄同極度懷疑自己,相信同學都知道。


但感恩,最後都用盡腦力,想著想著點樣成就這套音樂劇。🎶



開心嘅係,最後我見證到同學點樣投入認真參與,每人都有自己發光發亮嘅地方。同時,也好開心我想到如何運用佢地喜歡嘅音樂加入劇中,又或音樂能發掘他們嘅另一面,嘗試不同的新鮮事。✨⭐️



當中,不足嘅地方係,最後好趕的完成,沒太多時間大家分享,但也聽到部分同學欣賞演出,同埋感受到這是「合作」的成果。🫱🏻‍🫲🏽



啟發到我嘅係,音樂真係可以在不同程度,與這班學生同行,而他們自選音樂劇題材,原來也反映他們面對的生活事。



這次經驗,真的令我學到很多。而我真的好喜歡你們每一個,見到你地每一個都有進步,令我相當欣賞。唔知你地知唔知,最後的合唱,我真係眼濕濕,只係忍住左唔喊,喜歡這一切,多謝你哋。🥹🥹



亦多謝學校,校長老師信任俾機會我嘗試🤎🤎


希望出年仲有機會繼續啦😀



[又一篇長文,如果你真係睇到呢度,我真係好感動 🥹🥹😃😀]




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